임용고시 준비) 피터스(Peters)의 교육 준거, 인성교육의 원리

피터스(Peters)의 교육 준거인 규범적 준거, 인지적 준거, 과정적 준거를 알아보고, 인성교육의 5가지 원리와 대안을 학교, 가정, 사회 차원에서 알아보도록 하자. 

 

1. 피터스(Peters)의 교육의 준거 3가지를 설명해 보시오. 

-교육: 모종의 가치 있는 것이 도덕적으로 온당한 방식으로 의도적으로 전달되고 있거나 전달된 상태

   1) 규범적 준거: 목적, 교육의 개념 속에 붙박여 있는 ‘내재적 가치’를 추구하는 활동 교육은 ‘외재적’으로 규정되어서는 안 된다

   2) 인지적 준거: 내용, 교육은 지식, 이해, 모종의 인지적 안목을 포함해야 한다. 교육은 신념체계 전체를 변화시키는 ‘전인적교육’이어야 하며 제한된 기술이나 사고방식을 길러주는 전문화된 ‘훈련’이어서는 안 된다

   3) 과정적 준거: 방법, 학습자에게 최소한의 의식과 자발성이 있게 가르치는 것

 

2. 인성교육의 원리 5가지를 말해보시오.

   -통합성의 원리: 학교 교육이 교과교육, 생활지도, 특별활동 등의 전 영역을 통해 통합적으로 이루어져야 한다.

   -관계성의 원리: 인성교육은 교사와 학생 간의 인간관계에 의해 좌우된다. 그러므로 교사는 학생들의 신뢰의 대상이 되어 도덕적 문제를 함께 고민하고 논의하는 안내자가 되어야 한다.

   -자율성의 원리: 학생 스스로 문제에 대해 결정과 실천을 해 볼 기회를 제공해야 한다

   -체험의 원리: 학생이 직접 체험을 통해 내면화 할 수 있는 기회를 제공해야 한다

   -지속성의 원리: 학년 간 또는 학교급 간에 인성교육이 지속될 수 있도록 계획을 세워 지속적으로 실천해 나가야 한다.

 

 

3. 인성교육의 대안을 학교, 가정, 사회 차원에서 논술하시오. 

   1) 가정: 가정은 최초의 학교이며 부모는 최초의 교사라고 할 수 있다

     ①웃어른을 공경하고 예절생활을 부모가 생활화한다..

     ②가족 대화시간을 갖고 충분한 대화를 나눌 수 있는 분위기를 조성한다.

     ③되도록 비판을 삼가고 긍정적인 생활태도를 유지한다

     ④지나친 간섭을 삼가고 자율적으로 실천할 수 있게 한다.

     ⑤공부만 강요하기보다는 생인의 소질 계발에 주력한다.

     ⑥질책보다는 칭찬과 격려를 해준다

   2) 학교

     ①전 교과를 통하여 인성교육을 한다.

     ②자기 존중감을 신장시킨다.

     ③개인차를 인정하고 개인의 소질 계발에 중점을 둔다.

     ④상담시간을 정하여 학생의 고충을 덜어주는 상담을 한다.

     ⑤창의적 체험활동을 다양하게 구성하여 특기와 적성을 살리도록 한다.

     ⑥협동학습을 통하여 협동심을 배양하고 다 함께 잘 살 수 있도록 한다.

     ⑦봉사활동을 생활화할 수 있도록 한다.

     ⑧수련활동과 체험학습을 권장하여 다양한 체험을 하도록 한다.

     ⑨가정과 긴밀한 관계를 유지하고 학교와 가정의 연계교육을 한다.

   3) 사회

     ①지역사회 자원인사와 협조체제를 구축하여 명예교사로 활용한다.

     ②지역사회의 경로당, 고아원 등을 방문하고 봉사하며 함께 살아가는 방법을 배우는 체험학습을 한다.

     ③TV나 언론매체가 학생들의 바른 인격형성에 큰 영향을 미치므로 매스컴에 대한 감시활동을 통하여 유익한 프로그램이 제작되도록 언론매체에 요구한다.

 

2021.08.23 - [교육학] - 임용고시 준비 꿀팁) 교육학 논술 쓸 때 활용 가능한 정의 정리 1

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